This paper presents the results of a study on students’ appreciation of information and communication technology (ICT) applications in schools for general secondary education. Results show that girls appreciate applications that deal with an…
Lo studio esamina come gli studenti valutano le applicazioni delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) nella scuola secondaria generale. Le ragazze apprezzano applicazioni con argomenti interessanti, facili da usare e dotate di…
Het onderzoek bespreekt hoe leerlingen toepassingen van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in het algemeen voortgezet onderwijs waarderen. Meisjes waarderen toepassingen met een interessant onderwerp, eenvoudig gebruik en goede…
La coalizione Informatics for All è stata creata per promuovere l’informatica come disciplina fondamentale nelle scuole europee. Mira a far riconoscere il suo ruolo essenziale nell’istruzione del XXI secolo.
Nastavni prijedlog od 32 stranice u sklopu ciparskog kurikuluma digitalnih kompetencija. Nudi strukturirane aktivnosti i radne listove koji učenicima pomažu razlikovati informacije od dezinformacija, procijeniti vjerodostojnost internetskih sadržaja…
De zelfstudie-MOOC van TINKER op European Schoolnet Academy. De cursus bevat vier modules over informaticaonderwijs in Europa, genderinclusieve praktijken, authentiek leren in informatica en het ontwerpen en beoordelen van authentieke…
Een boek met een verzameling Scratch-opdrachten. Elk hoofdstuk introduceert een informaticaconcept via een concrete opdracht, zoals een animatie of game, en breidt de bestaande oplossing uit met nieuwe of eerder geleerde Scratch-onderdelen.
Lesvoorstel van 32 pagina’s binnen het Cypriotische curriculum Digitale Competentie. Het bevat gestructureerde activiteiten en werkbladen waarmee leerlingen informatie van desinformatie leren onderscheiden, de betrouwbaarheid van online inhoud…
A 32-page learning proposal within the Cyprus Digital Competence curriculum. It provides structured activities and worksheets that help pupils distinguish information from misinformation, examine the credibility of online content and develop…
Proposta didattica di 32 pagine nel curricolo cipriota di competenza digitale. Offre attività strutturate e schede di lavoro che aiutano gli alunni a distinguere l’informazione dalla disinformazione, valutare l’attendibilità dei contenuti online e…
