Strumento educativo attivo sviluppato dalla University of Cyprus nell’ambito di CYberSafety V. Gli utenti possono incollare il testo di un’informativa sulla privacy o fornire un URL; lo strumento la analizza rispetto ai requisiti del GDPR e produce…
Ενεργό εκπαιδευτικό εργαλείο που ανέπτυξε το Πανεπιστήμιο Κύπρου στο CYberSafety V. Οι χρήστες/χρήστριες μπορούν να επικολλήσουν κείμενο πολιτικής ιδιωτικότητας ή να δώσουν μια διεύθυνση URL και το εργαλείο την αναλύει ως προς τις απαιτήσεις του…
Vodič donosi smjernice i primjere dobre prakse za osmišljavanje, provedbu i vrednovanje mentorskog programa za žene u područjima STEAM. Podijeljen je na tri dijela: trenutačni položaj žena u STEAM-u u Europi, praktične smjernice za mentorski program…
Aktivnost bez računala u kojoj učenici unaprijed definiranim rječnikom naredbi za robota, olovkama, papirom i čašama vode jedni druge kroz zadatke. Povezuje simbole s radnjama i razvija vještine ispravljanja pogrešaka.
La guida raccoglie indicazioni e buone pratiche per progettare, realizzare e valutare un programma di mentoring per le donne nei settori STEAM. È divisa in tre sezioni: la situazione attuale delle donne nei settori STEAM in Europa, indicazioni…
Deze gids bevat richtlijnen en goede voorbeelden voor het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van een mentoringprogramma voor vrouwen in STEAM. Hij bestaat uit drie delen: de huidige positie van vrouwen in STEAM in Europa, praktische richtlijnen voor…
Attività senza computer in cui gli studenti usano un vocabolario predefinito di comandi per un robot, penne, carta e bicchieri per guidarsi a vicenda nei compiti. Collega i simboli alle azioni e sviluppa la capacità di correggere gli errori.
Een activiteit zonder computer waarbij leerlingen met een vooraf vastgestelde robotwoordenschat, pennen, papier en bekers elkaar door opdrachten leiden. Zij leren het verband tussen symbolen en handelingen en oefenen met fouten opsporen.
Nastavna cjelina od šest lekcija koja podržava prijelaz s blokovskog programiranja na Python kroz poznate micro:bit projekte. Učenici izrađuju značku s imenom, animaciju, značku emocija, brojač koraka, noćno svjetlo i igru kamen-škare-papir.
Okvir STE(A)M IT pruža znanja, teoriju, resurse i praktične smjernice za integriranu nastavu STEM-a. Potiče povezivanje STEM predmeta međusobno i s drugim područjima kako bi se učenje smjestilo u stvarne životne probleme. Obuhvaća načela, pedagogiju…
